ВИХОВНА ГОДИНА

                                                                  Година спілкування
                                                                    "Я і моя родина"
                                                                            8 клас

СІМ'Я - ЦЕ ТЕ ПЕРВИННЕ СЕРЕДОВИЩЕ, ДЕ ЛЮДИНА ПОВИННА ВЧИТИСЯ ТВОРИТИ ДОБРО
                                                                                                                          СУХОМЛИНСЬКИЙ В.

 Мета: виховувати глибокі почуття любові до батьків, шанобливе ставлення до батька, матері, бажання берегти сім'ю як часточку великої родини;прищеплювати бажання бути гідними дітьми своїх батьків, прагнення приносити щастя в свій дім.
На світі білому єдине,
Як і Дніпровська течія,
Домашнє вогнище родинне,
Оселя наша і сім'я .
В щасливі і тяжкі години,
Куди б нам не стелився шлях,
Не гасне вогнище родинне,
В людських запалене серцях

ХІД   ВИХОВНОЇ ГОДИНИ
1. Вступне слово: - Доброго дня, всім! Дуже приємно, що ми сьогодні зібрались у такому родинному колі. Хай буде вам затишно, тепло, мов у хаті своїй, хай щира розмова і бесіда мудра розквітає у наших з вами  думках.  І як завжди під час нашого спілкування будуть діяти правила, пропоную звернути увагу на них.                           Правила:                                                                                                                                                 думати швидко;                                                                                                                        працювати творчо;                                                                                                                    відповідати чітко;                                                                                                          запам'ятовувати міцно;                                                                                                             працювати дружно.                                                                                                                        Серед усіх геніальних винаходів людства одне з провідних місць займає сім'я, родина.
2. Легенда "Сім'я"  Мільйони  років  тому,  коли  Земля   ще  була  зовсім  юною, зустрілися   двоє:  чоловік  і жінка. Вони  покохали  одне  одного  й  вирішили  жити  разом. Це - Адам  і  Єва.  Ніч. Тиша.
В тихім шелесті трав                                                                                                                         Адам у Єви запитав:                                                                                                                              - Кохана, люба, мила, чарівна,                                                                                                                   Скажи мені, єдина,                                                                                                                                  Хто буде дарувати життя,                                                                                                                           А потім доглядати дитя?-  Я.                                                                                                                   - Варити, прати, прибирати,                                                                                                        Сімейне вогнище оберігати? - Я.
- Постійно радість дарувати,
Усіх теплом обігрівати?
- Я.______________________________________________________________________
А ти, мій милий, неповторний,
Скажи мені, єдиний,
Хто буде рід наш берегти,
І множить покоління?
- Я.
- Хто дбатиме усе життя
Про щасливе майбуття?
- Я.
- Дітей навчати лиш добра,
І боронити від лиха й зла?
- Я.
- Кохати буде до забуття
І поруч буде все життя?
- Я.
Класний керівник:
І так сім раз Звучало я, я, я.                                                                                                                    Ось так створилась  сім'я.
Про що говорилось в легенді?
Класний керівник:
Сім'я! Яке красиве слово! Сім'я, як гріє душу! Воно нагадує ніжний голос мами,дбайливу  суворість  батька. Сім'я - це святиня людського духу, благородних почуттів: кохання, любові, вірності та піклування.
4. Мозковий штурм.
- Скажіть  діти, а  що для вас  означає   сім'я?
 Як  ви  розумієте  слова    "шанувати  батьків"?
Класний керівник:
Серед наших гостей, є і отець Дмитро, який служить у нашій церкві. Я хочу щоб він розказав нам кілька слів стосовно сім'ї з релігійної точки зору. 
- Вам слово!
6. Метод "КОРАБЕЛЬ" (робота в групах)
Класний керівник:
У вихованні  дітей  поруч  з сім'єю йде і школа. Сім'я та школа - це берег і море. На березі дитина робить свої перші кроки, отримає свої перші уроки життя, а потім перед нею відкривається море знань, а курс у цьому морі, прокладає школа.  Це не означає що вона повинна зовсім відірватися від берега.
     Ви бачите на дошці  корабель під назвою  "Дитина", а всі фактори що впливають на її  виховання - це вітрила. Ці основні цінності - незакінчені  речення.
(Учням роздаються кольорові  картки, на яких написані визначення:
- сім'я це….
- батьки це……
- щаслива родина це…..
- школа це…..)

7. Метод "Незакінчена пропозиція"

 "Із моєї родини мені хотілося б узяти в майбутню сім'ю…"
 "Далеко від рідної домівки я буду згадувати…"

8. Бесіда. Класний керівник:У вашому підлітковому віці часто виникають суперечки з батьками.
  Як ви вважаєте  чому?
 Можете надати приклади контролю?
 На вашу думку чому вони постійно втручаються у ваше життя?
Класний керівник:
     Я зрозуміла, що ви прагнете самостійності і не бажаєте щоб батьки втручалися у ваші справи, але послухайте притчу і потім ви зробите для себе висновки.
(під фон музики зачитується притча)
    В одній сільській сім'ї був єдиний син. Батьки тішилися ним, виконували всі його забаганки, в усьому догоджали йому. Тому він ріс не дуже доброю дитиною, а пізніше зустрічався з товаришами, які мали погану репутацію, тобто став на злочинний шлях. Залишив батьків і подався по світу. Не давав про себе ніякої звістки тільки від чужих людей батьки дізнавались щось про сина, оплакували ночами свою одиноку старість. А через декілька років, набідившись у чужій стороні, скуштувавши лихої долі, син згадав про батька й матір. Написав їм листа, в якому сповістив, що зрозумів свої помилки, просить у них прощення й хотів би повернутися. І ще написав, що розуміє, яким поганим сином був, то знає, що батьки можуть його не простити і не прийняти. Він пам'ятає, що в їхньому селі на зупинці є дерево. Якщо батьки прощають йому, то нехай почеплять на те дерево білу хустину, а син проїздом через село, дізнається як йому бути. Батьки вчинили інакше. І ось син їде автобусом. Чим блище наближався до села, тим більше тремтіло його серце, а в голові не давала спокою думка: "А що, коли… не простили, не одержали листа…". І ось зупинка. Дерево повністю обвішали білими хустинками, а біля дерева - батько й мати. Настала хвилина зустрічі. Коли син спитав, для чого вони так багато хустинок почепили, якщо він просив тільки одну. Батьки відповіли, що боялися, що однієї хустинки син не помітить і пройде село, та більше його ніколи не побачать. Які милосердні батьки.
9. Підбиття підсумків
- Давайте спробуємо узагальнити все, про що говорили сьогодні на виховній годині. Що ж означає по-справжньому любити своїх батьків?

10. "Скринька мрій"
Класний керівник:
 Давайте ми з вами  укладемо угоду! Я роздаю вам ці хмаринки, на яких ви напишете якою ви бачите свою сім'ю в майбутньому, потім  кинете їх  у цю "скриньку мрій". Угода полягає в тому, що через  10 років, на зустрічі з випускниками ми її  відкриємо і ви подивитесь чи справдилися ваші надії.
(учні пишуть)
  Заключне слово. Дякую Вам, учні,  за щирі  слова, за мудру бесіду. І хай Бог допомагає   вам   у свій час створити  міцні  сім'ї,  де буде панувати  добро, любов, мир, злагода та взаєморозуміння.

ПРАЦЮЄМО З МАЛЯТАМИ

ВИХОВУЄМО ДОБРОТУ ТА ЧУЙНІСТЬ